Na última semana, tive a oportunidade de atender dois alunos que estavam com dificuldades em suas respectivas escolas, um é estudante do 9º ano e tinha dificuldades em geometria, o outro esta no primeiro semestre da faculdade com dificuldades na revisão para as aulas de cálculo.
Muito longe de questionar qualquer metodologia aplicada, até porque a experiência pode falar mais alto em muitos casos. Mas sempre ofereço uma aula gratuita e nela gosto de bater um papo e sempre pergunto as dificuldades na sala de aula e a atitude do professor quando alguém fala que não entendeu, hoje já não me surpreendo mais se a resposta que ouço é "esta na lousa".
Indiferente das ações do professor em sala de aula, isto é um tema para outro texto, mas o que me surpreende é que o básico não é passado para os alunos, em ambos os casos citados, os alunos estavam revendo algo que já deveriam ter aprendido, e durante a explicação não foi repassado para eles algumas fórmulas ou propriedades referente ao assunto abordado.
Ao iniciar as aulas para os alunos explicando e realizando os exercícios, muito me surpreende ao olhar no rosto dos alunos ao se sentirem surpresos ao ver o quão simples é a resolução e que se tivessem com uma simples revisão de conceitos e algumas anotação podem resolver suas vidas.
Costumo dizer que a matemática é como um truque de mágica, parece impossível mas quando descobrimos como funciona, parece tão simples que nos sentimos como idiotas de não ter reparado antes, mas isso me faz refletir de como seria tudo diferente se houvesse uma pausa de 10 minutos para entregar uma folha com algumas anotações ou simplesmente uma recomendação de alguma página online que possa dar alguma luz em todo este caos que os alunos enfrentam. Hoje o professor não é só uma pessoa para ensinar coisas novas, mas sim um guia para o conhecimento que pode ser alcançado.
