Violoncelista com quase 10 anos de experiência, Raphael de Noronha é Bacharel em Música pela Universidade de São Paulo (USP), onde foi aprovado em 1º lugar no curso de Bacharel em Violoncelo e entre o Top 10 de todo o vestibular de Música. Atualmente estuda na Escola Municipal de Música de São Paulo (Theatro Municipal) e EMESP.
Nesses anos pôde receber a instrução dos mais renomados professores do Brasil, em aulas regulares e master classes. Dentre eles se destacam músicos da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (OSESP) e professores de Universidades nacionais e internacionais. Além d…
Violoncelista com quase 10 anos de experiência, Raphael de Noronha é Bacharel em Música pela Universidade de São Paulo (USP), onde foi aprovado em 1º lugar no curso de Bacharel em Violoncelo e entre o Top 10 de todo o vestibular de Música. Atualmente estuda na Escola Municipal de Música de São Paulo (Theatro Municipal) e EMESP.
Nesses anos pôde receber a instrução dos mais renomados professores do Brasil, em aulas regulares e master classes. Dentre eles se destacam músicos da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (OSESP) e professores de Universidades nacionais e internacionais. Além da experiencia recebida em aulas, teve o prazer de tocar em palcos renomados nacionais e internacionais como Sala São Paulo, Theatro Municipal de São Paulo e Teatro Colón (Argentina).
Em 2023, foi finalista no Concurso de Jovens solistas do FEMUSC, maior festival-escola de Música da América Latina, na categoria Música Antiga.
Todo aluno necessita de uma técnica sólida que envolve o bem estar físico, a destreza com o instrumento e um ideal musical, esses aspectos são desenvolvidos pouco a pouco a cada aula com o uso de exercícios e músicas selecionadas para cada caso. Brinco que eu só sei exatamente o que vou ensinar até a segunda aula, pois daí em diante cada aluno é diferente!
-Aula experimental gratuita!
-Aulas semanais presenciais em minha casa, na casa do aluno ou on-line (1h)
-Assistência 24hrs via Whatsapp.
-Vídeos teóricos e demonstrativos a fim de otimizar o aproveitamento da videoconferência (principalmente para aulas on-line).
-Planejamento de estudos a longo prazo dependendo dos objetivos e gostos do aluno.
-Materiais (livros, métodos, partituras, etc) escolhidos, e se preciso, confeccionados para cada aluno (incluindo arranjos de peças populares, ou até composição de exercícios feitos especialmente para o aluno).
Existe sempre a possibilidade de combinar o que funciona melhor para cada aluno, como por exemplo: aulas extras, aulas quinzenais, aulas de maior ou menor duração, etc., além da negociar um preço que melhor se encaixe as possibilidades do aluno. Quero que todo mundo fique feliz!
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