Sou Renato Borghi. Sou formado em Baixo Elétrico MPB/Jazz pelo Conservatório de Tatuí, onde estudei também Trompete MPB/Jazz por 5 anos, e em Composição com Orientação em Música Popular pela Universidad Nacional de Villa María (Córdoba/Argentina). Atualmente estou cursando Mestrado em Música (Performance Musical e Estudos Instrumentais) na Unicamp. Tenho 2 discos gravados como solista e diversas participações gravando e acompanhando cantores e grupos instrumentais, tanto no Brasil quanto na Argentina. Trabalho principalmente com música brasileira, latino-americana e jazz.
Tenho mais de 15 an…
Sou Renato Borghi. Sou formado em Baixo Elétrico MPB/Jazz pelo Conservatório de Tatuí, onde estudei também Trompete MPB/Jazz por 5 anos, e em Composição com Orientação em Música Popular pela Universidad Nacional de Villa María (Córdoba/Argentina). Atualmente estou cursando Mestrado em Música (Performance Musical e Estudos Instrumentais) na Unicamp. Tenho 2 discos gravados como solista e diversas participações gravando e acompanhando cantores e grupos instrumentais, tanto no Brasil quanto na Argentina. Trabalho principalmente com música brasileira, latino-americana e jazz.
Tenho mais de 15 anos de experiência como professor particular de música (baixo, trompete, harmonia, percepção), além de ter atuado como professor de percepção como aluno-bolsista no Conservatório de Tatuí, auxiliar na cátedra de Instrumento: Baixo na Universidad Nacional de Villa María, professor de Trompete na Banda Municipal de Villa Nueva e professor na Oficina de Improvisação da Prefeitura de Villa María.
Busco nas aulas a integração entre as distintas habilidades necessárias para a prática musical: a audição/percepção, o raciocínio musical (relacionado à interiorização dos conceitos da teoria musical), a visualização do instrumento e as habilidades mecânicas/musculares (técnica). Assim, nas aulas voltadas ao desenvolvimento em instrumento serão abordadas questões relativas tanto à teoria quanto à percepção; nas aulas de percepção será dada prioridade à transposição do aprendido para situações musicais concretas, com ou sem instrumento; e nas aulas de teoria ou harmonia, visaremos sempre a aplicação desses conceitos na prática musical. O conteúdo das aulas será desenvolvido a partir da incorporação dos conhecimentos prévios do aluno/a, e acompanhará o ritmo da incorporação do aprendido pelo mesmo.
Qualquer dúvida entre em contato comigo e combinaremos um horário. Estou à disposição!
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