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Literatura
Leia o poema a seguir para responder à questão.
Não chores, meu filho; Meus brios reveste;
Não chores, que a vida Tamaio nasceste,
É luta renhida; Valente serás,
Viver é lutar. Sê duro guerreiro,
A vida é combate, Robusto, fraqueiro,
Que os fracos abate, Brasão dos tamaios
Que os fortes, os bravos Na guerra e na paz.
Só pode exaltar.
Um dia vivemos! Teu grito de guerra
O homem que é forte Retumbe aos ouvidos
Não teme da morte; D'imigos transidos
Só teme fugir; Por vil comoção;
No arco que entesa E tremam d'ouvi-lo
Tem certa uma presa, Pior que o sibilo
Quer seja tapuia, Das setas ligeiras,
Condor ou tapir. Pior que o trovão.
(...) (...)
Domina, se vive; E cai como o tronco
Se morre, descansa Do raio tocado,
Dos seus na lembrança, Partido, rojado
Na voz do povir. Por larga extensão;
Não cures da vida! No passo da morte
Sê bravo, sê forte! Triunfa, conquista
Não fujas da morte, Mais alto brasão.
Que a morte há de vir!
E pois que és meu filho, (...)
Disponível em:
Gonçalves Dias, em seus poemas indianistas, utilizou dos recursos sonoros/rítmicos para demonstrar e apresentar ao leitor a cultura dessa parcela da população, que fora eleita para representar o elemento nacional na literatura do Romantismo Brasileiro. Assim, pode-se afirmar que no poema Canção do Tamoio:
a) a divisão das estrofes e a quantidade de versos remetem ao título do poema.
b) a exploração da sonoridade concentra-se somente nas rimas finais de cada verso.
c) o ritmo nas sílabas poéticas contribui para encenar o ritmo dos rituais indígenas.
d) o vocabulário utilizado ficou restrito e palavras de origem indígena.
e) os versos curtos sugerem que a leitura do texto seja feita de maneira vagarosa.
Maria
perguntou
há 3 anos