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Para o professor a literatura vai muito além de ler livros com o objetivo de dominar regras gramaticais. Ele a defende como importante contribuinte pedagógico, uma vez que por meio dela é possível desenvolver habilidades, explorar o potencial criativo, ampliar relações, criar conexões e contribuir para a formação de uma capacidade linguística. A leitura do livro não deve fazer parte de um processo mecânico, mas ser adequadamente incentivada e acolhida como essencial e prazerosa.
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