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Educação Física
Na atualidade, a cultura corporal de movimento é apontada como objeto de estudo e ensino da educação física. Nesse sentido, buscando atuar na promoção da saúde, o professor precisa romper com o caráter tradicional de abordar o conteúdo para então criar — com base em contextos, conhecimentos e experiências dos alunos — novas possibilidades de discutir essa temática.
Pode-se dizer que a perspectiva da cultura corporal de movimento:
I. é uma visão ampliada de saúde que considera aspectos multifatoriais (influência social, econômica, política, ambiental e cultural).
II. deve trabalhar com a ludicidade, tirando o ar de obrigatoriedade e trabalhando com a curiosidade e o interesse dos alunos.
III. desenvolve práticas corporais pelo pensamento crítico e articula o conteúdo de ensino com reflexões que auxiliem o aluno na análise crítica dos problemas.
IV. deve contextualizar o prisma biológico, dada a urgência da problemática da inatividade física. Sendo assim, questões culturais, políticas e socioeconômicas devem ficar em segundo plano.
É correto o que se afirma em:
A.
I e III, apenas.
B.
II e IV, apenas.
C.
I, II e III, apenas.
D.
III e IV, apenas.
E.
I, II, III e IV.